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中国宝宝的“发育商”大幅提升_a

发布时间:2020-01-17 01:24:42

与多年前相比,中国0至3岁孩子的发育水平如何?接受过专业早期教育的婴幼儿在哪些方面有明显优势?昨天,中国权威的学术机构中科院心理研究所发布的《中国城市0-6岁儿童身心发展阶段性测评系统》研究成果表明,与5年前相比,我国儿童在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展上的综合分数 发育商 比同龄儿童的平均心智发展水平提高了10.29分。该研究成果同时表明,在3岁之内,系统早期教育经历越丰富的儿童在大运动、精细动作、认知、语言交流和社会性5个方面均优于未接受系统早期教育的儿童,且优势竟然超出18分,也超过4.8分。

据介绍,中国大城市家庭致力于婴幼儿的早期教育已有10年了。作为0-3岁早期教育的代表机构东方爱婴,10年来共为40多万名婴幼儿开展了早期教育,使年轻的妈妈们获得了帮助。目前,东方爱婴遍布全国150多个城市,早教机构总量已达300家。昨天,东方爱婴在北京饭店举行成立10周年的盛大庆典,初的几批小会员们如今都成长为知名中小学的学生了,他们受邀在庆典现场展示了他们的风采。然而,一个值得关注的现象是,一方面,中国早期教育如雨后春笋茁壮成长;另一方面,少部分持传统育儿观念的人认为,对0-3岁孩子的早期教育没有必要。专家评价说,中科院的这一成果颠覆了少数人的传统早教观念,为早教的必要性找到了科学依据。

中科院心里所景晓娟博士说,发展商(DQ,也可理解为 发育商 )是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一,通过评估婴幼儿在重要的发展里程碑上的成就率来测量。自2003年以来,中科院心理研究所在全国48个城市开展启动了 中国城市0-6岁儿童身心发展阶段性测评系统 研究项目,从生理、心理和社会性3个方面构建中国城市0-6岁儿童发展的测评标准。该项目聚焦于 认识孩子 这个主题,致力于帮助中国家长、早期教育工作者和早期干预工作者一起回顾孩子的发展过程,了解孩子的发育现状和发育趋势,发现孩子可能存在的发育迟缓或其他问题,并期待在及早发现和重视儿童发育迟缓,对发育迟缓儿童进行早期干预,减少儿童发育迟缓的漏检率方面作出贡献。这是全国范围内首次进行的大样本儿童早期发展(尤其是心理发展)调查。

早期教育的研究成果表明,虽然孩子的基因无法改变,但是可以选择的。 中科院心里所景晓娟博士认为,只要对孩子进行系统的早期教育就可以使孩子超越平常,将孩子的潜能上转化为现实。

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